В результате воздействия многих неблагоприятных факторов за последние два десятилетия отмечается значительное увеличение количества детей с выраженными расстройствами аутистического спектра (РАС).
По данным Института проблем инклюзивного образования МГППУ, в 2012 году доля детей с расстройством аутистического спектра, получающих образование в инклюзивных условиях образования города Москвы, составляла 4 % в отношении ко всем детям с инвалидностью, а в 2014 году уже 7,8 %. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) отмечает, что 1 из 160 детей страдает расстройством аутистического спектра (РАС).
Одной из актуальных проблем коррекционной педагогики и социального сопровождения лиц с ОВЗ становится поиск путей качественной индивидуализации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их возможностями и образовательными потребностями.
На сегодняшний день существует довольно значительный объем исследований, посвященных применению нейробиоуправления (тренажеров, систем и комплексов, в которых используются нейротренинги с БОС) для лечения или коррекции РАС (Coben & Myers, 2010; Coben & Pudolsky, 2007a; Jarusiuwicz, 2002; Knezevic, Thompson, & Thompson, 2010; Kouijzer, de Moor, Gerrits, Buitelaar, & van Schie, 2009; Kouijzer, deMoor, Gerrits, Congedo, & van Schie, 2009; Kouijzer, van Schie, de Moor, Gerrits, & Buitelaar, 2010; Pineda et al., 2007; Pineda et al., 2008; Scolnick, 2005).
В 2010 году L. Thompson, Thompson, and Reid сообщили в своей научной публикации о 150 пациентах с синдромом Аспергера и 9 – с аутистическими расстройствами, которые прошли от 40 до 60 тренингов нейробиоуправления, обычно с некоторыми дополнительными приемами биоуправления (ЭМГ,ЧСС и другие физиологические сигналы организма человека). В процессе своих исследований они нашли очень статистически значимое улучшение показателей внимания, снижение уровня импульсивности, улучшение слухового и визуального внимания, улучшение ключевых паттернов ЭЭГ.
В процессе проведения нейротренингов было достоверно выявлено увеличение по шкале IQ у людей с РАС на 9 баллов. Хотя некоторые из процитированных исследований просто были контрольными групповыми исследованиями.
В современных научных журналах опубликовано плацебо-контролируемое исследование (Pineda et al., 2008) и 6-месячное (Kouijzer и др., 2010) и 1-летнее (Kouijzer и др., 2009) наблюдения, документально поддерживающие положительные результаты.
Обзор по применению нейробиоуправления при аутистических проблемах, который включает в себя обзор неопубликованных документов, представленных на научных совещаниях, опубликован Coben, Linden, and Myers (2010).
Используя нейробиоуправление в процессе коррекционного обучения, Coben нашел 42%-ное снижение общих симптомов аутизма, в том числе 55% -ное снижение дефицита социального взаимодействия и улучшение коммуникации и социального взаимодействия в 55% и 52%, соответственно.
В целом, нейробиоуправление имеет положительную поддержку научных исследований в качестве полезного лечения расстройств аутистического спектра, с выводами о позитивных изменениях в функции мозга, внимании, IQ, импульсивности. Кроме того, большинство родителей в своих отзывах отмечают положительную динамику применения биологической обратной связи при проблемах поведения, таких как коммуникации, стереотипное и повторяющееся поведение, социальное взаимодействие и коммуникабельность.
Сегодня нейробиоуправление становится более доступным, т.к. стомость современных беспроводных тренажеров, комплексов и систем сопоставима со стоимостью планшета или смартфона. Благодаря развитию российских нейротехнологий большинство родителей смогут применять данные технологии дома, после проведения консультации со специалистом или инструктором по адаптивному биоуправлению.
